Das Ergebnis ist falsch. Die Falschheit wird auch noch durch einen Fehler in der Probe vertuscht.
Wenn man 3.8333 * 5 rechnet, erhält man eine Dezimalzahl mit der Endziffer 5.
Das exakte Ergebnis von 3.8333 * 5 - 1.1666 ist 17,9999.
Da das nicht 18 ist, stimmt die angegeben Lösung nicht.
Wie sollen Schüler da Bruchrechnung lernen, wenn hier selbst die Experten eine exakte Verwendung von Brüchen scheuen?