Hallo Georg,
für meine Begriffe ist dein Vorgehen etwas ungeschickt. Du suchst als erstes nach gemeinsamen Punkten. Das führt auf eine Gleichung dritten Grades, die bei komplizierteren Zahlen nicht so aus dem Handgelenk zu lösen ist.
Ich empfehle den Schüler immer, ZUERST nach Stellen mit gleichen Anstiegen zu suchen. Die Gleichung ist in diesem Fall nur quadratisch und somit standardmäßig lösbar. Du hast hier eine der beiden möglichen Stellen unterschlagen (bei deinem Vorgehen zu Recht, weil es keine der beiden von dir vorher berechneten Schnittstellen war).
Der Rechenaufwand ist bei der alternativen Reihenfolge in der Regel geringer.
(Abgesehen davon, dass du wohl - genau wie ich - übersehen hast, dass der Berührungspunkt gar nicht zu berechnen war, sondern schon vorgegeben wurde.)