Hallo Roland,
kannst du dir eventuell vorstellen, dass döschwo die mathematischen Fähigkeiten besitzt, dass er die Aufgabe sogar hätte komplett lösen können?
Kannst du dir eventuell auch vorstellen, was er damit bezweckt hat, NICHT jedes nachfolgende Detail des Lösungsweges durchzukauen?
War es wirklich nötig, in vorauseilendem Gehorsam aus den Radius gleich noch 1/360 des Umfangs zu berechnen und zu erklären, dass dieses mit der jeweiligen Gradzahl multipliziert werden muss?
Hat der Fragesteller überhaupt noch irgendeine Chance, eigenständig tätig zu werden (außer mit der Eingabe des vorgekauten Ergebnisses in den TR)?