Man kann aber weniger machen.
Das ist wie in den Anfängen der Bruchtechnung. Die einen finden die Gemischte Zahl einfacher, die anderen den unechten Bruch. Die Frage dabei ist auch, wozu das Ganze gemacht wird
Als Schüler aber hätte ich diesen unechten Bruch hingeschrieben und vermerkt, dass ich dies nicht einfacher finde als die ursprüngliche Darstellung.