Das ist ein schönes Beispiel für den Unsinn, den ChatGPT auf manche Fragen antwortet. Daher muss man Fragen immer wieder neu umformulieren, bis die Antwort Sinn ergibt. Das ist eine Herausforderung für Schüler*innen, bei der sie etwas lernen können.
In der Schule stellt der Lehrer oder das Lehrbuch die Frage in ihrer ersten Formulierung. Will man Schüler*innen eine Herausforderung bieten, muss sichergestellt sein, dass ChatGPT bei dieser Formulierung keine gute Antwort liefert. In dieser Weise könnte ChatGPT durchaus das selbständige Denken fördern und folglich Eingang in den Schulunterricht finden.
Daneben sollten Schüler*innen angehalten werden, Zitate bei unmittelbarer Übernahme aus ChatGPT zu kennzeichnen.
