Was ist "das große", was ist "das kleine Dreieck" ?
Wie werden darauf Strahlensätze angewandt ? Mit welchem Ergebnis ?
Der angegebene Vektor wird sicherlich nicht angesetzt um zu S zu gelangen, allenfalls ein Vielfaches davon. Das "also" in diesem Satz ist völlig unbegründet.
Letzten Endes muss nachgewiesen werden, dass die Skizze nicht in Wirklichkeit so
aussieht. Das leistet dein "Beweis" überhaupt nicht.
Schließlich : Vom Schüler wird lt. Aufgabenstellung Vektorrechnun verlangt, nicht eine Argumentation über ähnliche Dreiecke.