Um Bildungsgesetze von Folgen zu bestimmen, gibt es leider kein allgemeingültiges Vorgehen.
Es kann sein, dass sich die Folgeglieder immer um einen festen Wert erhöhen so wie bei a) oder es kommt noch eine Potenz wie (-1)n dazu, wie bei b) oder c) oder es ist noch etwas anderes.
Übung darin bekommt man nur, wenn man viele Folgen berechnet und sich angeschaut hat.
Als generellen Tipp, wenn eine Folge auf und ab springt, so wie bei b) und c) an (-1)n denken, da ändert sich immer das Vorzeichen, je nachdem ob n gerade oder ungerade ist.
a)
Ich denke, du hast dich dort bei der ersten Zahl verschrieben, kann das sein?
an= 0,4 +0,95*n
b)
an= (-1)(n+1) * n
c)
an= 1 + (-1)n