Wie lang ist ein Stück Papier, wenn jeder Schüler 1 (2, 3, 4, 5, 6) Stücke bekommt?

Question

Aufgabe:

Im Kunstunterricht sollen die 18 Schüler der Klasse 7c Gegenstände aus Tonpapier herstellen. Zur Auswahl steht eine Rolle mit 12 m oder eine mit 8 m Länge. a) Fertige eine Tabelle für jede Rolle an. Wie lang ist ein Stück Papier, wenn jeder Schüler 1 (2, 3, 4, 5, 6) Stücke bekommt?

b) Zeichne für jede Rolle die Graphen der Zuordnung Anzahl der Stücke →→→→→ Länge der Stücke in mm. Erweitere gegebenenfalls die Tabellen aus a).

c) Vergleiche die beiden Graphen aus b) miteinander. Beschreibe Gemein- samkeiten und Unterschiede.

Problem/Ansatz:

Ich komme hier nicht weiter. Ich hoffe mir kann jemand weiterhelfen

Answer 1

b) Zeichne für jede Rolle die Graphen der Zuordnung Anzahl der Stücke →→→→→ Länge der Stücke in mm.

~plot~ 12000/(18*x);8000/(18*x);[[0|6|0|700]] ~plot~

c) Vergleiche die beiden Graphen aus b) miteinander. Beschreibe Gemein- samkeiten und Unterschiede.

Ich habe beide Graphen in ein Koordinatensystem gezeichnet. Schaffst du es Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu erarbeiten?

Comments

Gemeinsamkeit: parallel

Unterschiede: verschiede Vorfaktor

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Man spricht in der Mathematik von parallel, wenn zwei Geraden in die gleiche Richtung und immer in dem gleichen Abstand verlaufen.

Man hat das in der Abbildung weder mit Geraden zu tun noch verlaufen die Kurven immer in dem gleichen Abstand oder?

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Was wären dann die Gemeinsamkeiten?