Es gibt keinen exakten Grenzwert, sondern es handelt sich um eine Polstelle der Funktion und deswegen haut's eben nach plusminusunendlich ab.
Wenn der Schüler als Antwort hinschreiben würde
"Einen Grenzwert für x→1 gibt es also nicht."
wäre das sicher nicht die Antwort, die das Maximum der möglichen Punkte erreicht, nehme ich mal an.
Da wir wie üblich weder Hintergrund, noch Niveau noch exakte Fragestellung kennen, ist es nicht einfach die vom Fachpädagogen erwünschte Antwort zu formulieren.
Aber einige Anregungen hat der Fragesteller nun schon mal bekommen ...